Este curso tiene como propósito fortalecer las capacidades docentes en el diseño e implementación de estrategias didácticas para el desarrollo de la comprensión lectora en el primer ciclo de enseñanza básica. Se promueve una aproximación práctica y reflexiva, centrada en la planificación de secuencias didácticas, el uso intencionado de preguntas de comprensión y la evaluación formativa alineada al currículum nacional. A través de la integración de modelos como el de Barret y la Taxonomía de Bloom, las y los participantes adquirirán herramientas concretas para aplicar en el aula, mejorando la experiencia lectora de sus estudiantes. El curso resulta especialmente útil para quienes desean vincular el trabajo de lectura con el desarrollo del pensamiento crítico y la metacognición en contextos escolares.
- Profesor: Codifica Tecnologia